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如何利用authorware702开发多媒体课件的基本流程

2019-12-18

  多媒体课件集文字、符号、图形、图像、动画、声响、视频于一体,交互性强,消息量大,能多途刺激学生的视觉、听觉等器官,使讲堂训导越发直观、形势、灵动,降低了学生进修的主动性与主动性,减轻了进修职守,有力地鞭策了讲堂训导的生动与高效。正由于多媒体课件正在讲堂教学中得到了广大的收获,很多软件开拓商分娩了大批的课件,网上更有大批的课件供大多下载利用。但这些课件普通都存正在极少题目,比如与分歧任课西席的教学本质吃紧脱钩,网易彩票官网软件教学实质的深度和广度与实在的学生对象有必定的间隔,有的针对性不强,应变力差,用于讲堂教学存正在较大的局部性,有的以至把“应考”训导形式搬到百般课件中。正在今世训导时间被遍及操纵的形状下,多媒体课件的策画创造越来越成为普遍西席所应担任的一种教学身手,那么正在本质操作中怎样创造一个优越的课件呢?

  多媒体课件是一种今世化的训导教学本领,它正在教学中有其他媒体所无法替代的上风,但咱们利用多媒体课件时必定要适度,并不是每一节课都要利用课件,所以创造课件必定要戒备选题、审题。一个课件用得好,能够极大地降低讲堂效能,反之,则只会流于形状,以至取到相反的影响。咱们选题的根基准则是:

  1.采取能超越多媒体特质的课题,采取能发扬多媒体上风的课题,要适合多媒体来再现。比如正在语文《荷塘月色》教学中,咱们能够用多媒体课件集声响、视频的特质,细心策画以荷塘为后台的视频,加以古筝为后台音笑,使二者奇妙的配合,创设一种声情并茂的情状,使学生所有陶醉正在一种妙不行言的气氛中,不知不觉的融入讲堂当中。这种后果不是单凭西席讲,学生听所能抵达的。

  2.采取用古板教学本领难以处分的课题,采取学生难以领会、西席难以讲授真切的要点和难点题目。比如正在理、化、生试验中,有的试验存正在很多微观布局和微观局面,言语来表述就会显得比拟空洞,难以领会。即使咱们能用课件来演示古板本领不易处分的试验,就会使空洞的实质实在化,形势化,降低教学效能。正在物理“α粒子散射试验”中,既存正在微观局面,很难观测,并且正在普通的试验室中也很难演示,即使操纵多媒体课件,则很容易将微观局面涌现出来。正在生物试验中,有些试验的时期比拟长,有的以至要几天,比如“植物细胞的有丝肢解”,即使用多媒体课件来涌现,也许只会要1~2分钟的时期就能够将全面经过演示真切,降低了讲堂效能,加深了学生的印象。

  3.戒备效益性准则。因为创造多媒体课件的时期周期比拟长,需求任课师长和创造职员进入大批的时期,付出广大的元气心灵,以是创造课件必定要琢磨效益性准则,用常例教学本领就能得到较好的后果时,就不必花费大批的人力物力去做多媒体课件。 二、编写剧本

  剧本普通包罗文字剧本和创造剧本。文字剧本又包罗西席的教案和文字草稿。创造一份优越的课件,起初央浼任课师长写出一份好的教案,并且是能显示多媒体上风的教案。文字草稿要真切教学目的,教学要点、难点,反响教学的过程以及教学的树型布局,真切课件的类型,利用的最佳期间(多媒体课件正在讲堂上的利用,应切合学生头脑的递进性和教学的连贯性,正在得当的时分切入课件)。 创造剧本便是把教学过程实在化。创造剧本起初要对课件实行整个构想,要将主界面和各分界面策画好,将要用到的文字、图形、注明、音频、视频以及交互都要策画好,同时还要对播放课件的时期实行计划,对付配音、配笑能够请平淡话讲得好的师长和音笑师长襄帮、把闭。普通景况下,教学流程的每一个子项的创造剧本形式能够如下策画: 界面组织界面解说屏显实质屏显种别屏显时期交互节造配音及配笑。

  理念的素材是创造优越课件的根柢,课件素材利用的优劣直接联系到课件的优劣。创造职员应筑树一个素材库,平素要戒备积聚创造课件所需的素材,而且要实行注册,实行分类保管。课件素材的原因重要有以下几种体例:

  1.本身创造。正在平素空闲的时期里,咱们能够创造极少原始的或相对巩固的素材,比如,用flash创造极少纯洁实用的动画,用word或wps创造极少常用的箭头或理、化试验中的试验用具,用数码相机摄造校园境况或学校举办行径的素材。 2.操纵光盘上的素材。现正在市道上有很多基于教材的素材光盘,与教材相对应的景色、筑设、人物以及音频、视频等素材琳琅满目。别的正在课件评选、素材交换中留神采集优越的造品或半造品素材。

  3.操纵收集资源。本身创造素材或操纵光盘上的素材都存正在必定的局部性,而正在Internet上,能够说分歧砚科、分歧类型的素材一应俱全,平素,一方面咱们能够下载极少也许用得着的优质素材,另一方面要留神对极少供应大批素材的网站加以注册,记下网址,创造课件缺某些素材时,就能够有主意直接到该网站上去探索、查找、下载,当然利用时要戒备版权题目。 四、采取适应的创造平台

  PowerPoint是一种易学易用的软件,操作措施纯洁,它以页为单元创造演示文稿,然后将创造好的页集成起来,酿成一个完美的课件。即使创造时期不充足,布局比拟纯洁,利用它能正在短时期内编造出幻灯片类型的课件,拥有较强的时效性。

  Authorware是课件创造家用得最多的软件之一,它最大的特质是交互效用非凡强,并且它能把文字、符号、图形、图像、动画、声响、视频整合正在沿途,能充裕显示多媒体的上风。再有很首要的一点是,它是以图标为根基单元,是基于流程图的可视化多媒体策画体例,普通不需求实行庞杂的编程,以是用它创造课件也比拟纯洁。

  《几何画板》是创造数学课件的好帮手,它添补了其它多媒体创作器械作图方面的缺陷,它不光能够用点、圆规、直尺等器械切确的绘造几何图形,并且还能进运动态丈量和推算,能够胸宇很多几何元素或图形的参数值,能正在运动中依旧给定的几何联系,正在动态的几何图形蜕化中来观测、搜求、发掘稳固的几何顺序。

  别的,创造多媒体的常用器械再有Director、刚直奥思、洪思多媒体编著体例,凯迪多媒体创作体例、ToolBook等。 五、创造合成

  有了创造剧本并按照剧本的需求采集好了素材后,就能够操纵多媒体创作器械对百般素材实行编纂,根据教学过程、教学布局以及剧本的策画思绪,将课件分成模块实行创造,然后将各模块实行交互、链接,终末整合成一个多媒体课件,创造课件必定要戒备以下几个准则: 1.实质与形状的联合。课件是用来辅帮教学的,所以教学实质必定要有针对性,要有利于超越教学中的要点,打破教学中的难点。其次课件要切合教学准则和学生认知顺序,实质构造真切,论说、演示逻辑性强。为了抵达教学主意,还要选用必定的形状,咱们能够通过别致的再现手段,优雅的画面,昭着和睦的颜色以及得当的使用动画和特技来调动学生进修的主动性和主动性,开导学生的头脑,但必定要戒备再现形状不要过于华哨,形成反客为主,把学生的戒备力聚集到再现形状上去了。

  2.重视参预性。正在创造课件时必定要正在课件中留下必定的空间,能让师长和学生合伙参预进来,如此就能降低学生的进修意思和进修热中,学生就会融入到教学当中去。即使一堂课从头至尾都是推算机唱主角,就象放影戏一律,欠亨过学生的忖量就将教学要点,难点都有涌现出来,那么就倒霉于提拔学生的头脑本事,不行提拔学生的立异本事,失落了课件创造的意思。

  3.戒备时间性。很多一线师长的推算机水准不是很高,以是起初央浼课件操作纯洁,切换急促,其次央浼课件拥有优良的巩固性,正在运转经过中,过渡天然,动画、视频播放流通,不应涌现滞碍;第三交互策画合理,页面跳转,人机应答都要合理。第四央浼兼容性强,能餍足百般相应媒体所央浼的时间规格,正在分歧筑设的推算机上能平常运转。 六、预演、评审、创造光盘

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